dioula97La Convention relative aux droits de l’enfant des Nations Unies reconnaît que chaque enfant a légalement droit à l’éducation. Pourtant, l’éducation reste un privilège pour beaucoup d’entre eux. Des données de l’UNESCO révèlent que 258 millions d’enfants et de jeunes n’étaient pas scolarisés pendant l’année scolaire se terminant en 2018 De ce nombre, plus de 129 millions étaient des filles et 58 millions étaient d’âge primaire.
D’autre part, parmi les enfants ayant la chance d’être scolarisés, plus de 617 millions d’enfants et adolescents ne satisfont pas aux niveaux de compétence minimum en lecture et en mathématiques.
- Qu’est-ce que l’éducation?
- Pourquoi l’éducation est-elle importante?
- Quels sont les différents types d’éducation?
- Quels sont les avantages de l’éducation?
- Comment Vision Mondiale rend-elle l’éducation plus accessibles pour les filles et les garçons?
L’éducation est un processus au cours duquel un individu acquiert ou transmet des connaissances de base à un autre individu. Au cours de ce processus, une personne :
- acquiert des compétences essentielles à la vie quotidienne;
- apprend les normes sociales;
- développe des capacités de jugement et de raisonnement;
- et apprend à distinguer le bien du mal.
Le but ultime de l’éducation est d’aider un individu à franchir différentes étapes de sa vie et d’apporter sa contribution à la société lorsqu’il atteint l’âge adulte.
Il existe différents types d’éducation, mais, en général, la scolarisation traditionnelle détermine la manière dont on mesure la réussite scolaire d’un individu. Les personnes qui ont fréquenté l’école et qui ont atteint un niveau d’études élevé sont considérées comme étant plus aptes au travail et sont plus susceptibles d’avoir un salaire élevé.
Par exemple, dans les pays en développement et à faible revenu, on prévoit une augmentation de 10 % du salaire futur d’une personne pour chaque année supplémentaire d’éducation.
L’éducation contribue à éradiquer la faim et la pauvreté, ce qui donne la possibilité aux personnes scolarisées de vivre une meilleure vie. Cette chance d’un avenir meilleur est l’une des principales raisons pour lesquelles les parents s’efforcent de scolariser leurs enfants le plus longtemps possible. C’est aussi la raison pour laquelle les pays poursuivent leur travail de promotion d’un accès à l’éducation simplifié pour les enfants et les adultes.
En Somalie, beaucoup de foyers sont confrontés à l’insécurité alimentaire, qui est également l’une des causes de l’absentéisme des élèves. Plusieurs familles vivent de l’élevage et ont un mode de vie nomade, déménageant là où leur source de nourriture se trouve, surtout durant les périodes de sécheresse. Leurs enfants ont donc de la difficulté à fréquenter l’école sur une base régulière. Photo : Gwayi Patrick
De nombreuses raisons justifient l’importance de l’éducation. En général, elles sont toutes étroitement liées aux objectifs d’une personne dans la vie et à son futur bien-être. Ci-dessous se trouvent quelques-unes des raisons les plus souvent invoquées pour justifier l’importance de l’éducation :
- L’éducation aide l’individu à perfectionner ses compétences en communication en apprenant à lire, à parler et à écouter.
- L’éducation développe la pensée critique. Un esprit critique est essentiel pour apprendre à une personne à utiliser la logique lors de prises de décision et d’interactions avec autrui (p. ex., en stimulant la créativité, en améliorant la gestion du temps).
- L’éducation aide l’individu à satisfaire aux qualifications professionnelles de base afin qu’il soit plus susceptible de trouver un emploi de qualité.
- L’éducation fait la promotion de l’égalité des genres et aide les filles et les femmes à gagner en autonomie. Un rapport de la Banque mondiale a révélé qu’une année de scolarisation supplémentaire pour les filles réduit de 6 % le taux de grossesse chez les adolescentes tout en donnant aux femmes plus de contrôle sur le nombre d’enfants qu’elles désirent avoir.
- L’éducation réduit la mortalité infantile. Selon l’UNESCO, un enfant dont la mère sait lire a 50 % plus de chances de survivre après l’âge de 5 ans.
Un élève d’une école primaire du Rwanda essaie une tablette électronique en classe. Plusieurs programmes de Vision Mondiale introduisent la technologie dans les salles de classe et les centres de formation professionnelle pour jeunes. Photo : Charity Beza Uwase
L’éducation est normalement divisée en trois catégories : l’éducation officielle, non officielle et non formelle.
Éducation officielle
L’éducation officielle est généralement assurée dans la salle de classe d’un établissement d’enseignement. C’est dans ces murs que l’on enseigne aux élèves les compétences de base comme la lecture et l’écriture, ainsi que des cours plus avancés.
Également connue sous le nom d’« apprentissage formel », l’éducation officielle commence normalement à l’école primaire et se termine par des études postsecondaires. L’enseignement est assuré par des enseignants ou des professeurs qualifiés qui suivent un programme scolaire.
Éducation non officielle
En revanche, l’éducation non officielle se déroule généralement à l’extérieur d’un établissement d’enseignement. Elle englobe souvent l’acquisition de compétences ou de connaissances à la maison, à la bibliothèque ou sur des sites Web éducatifs à l’aide d’un appareil électronique. L’apprentissage auprès des aînés d’une communauté est également une forme importante de l’éducation non officielle.
Une telle éducation n’est souvent pas planifiée ou délibérée et ne suit pas un calendrier précis ou un programme scolaire spécifique. L’éducation non officielle est offerte de manière spontanée et peut également être décrite comme une forme naturelle d’éducation.
Éducation non formelle
L’éducation non formelle possède des caractéristiques semblables à celles de l’éducation officielle et non officielle. Elle suit un calendrier et est systématiquement mise en œuvre, mais n’est pas nécessaire délivrée dans un système scolaire. Son échéancier et son programme sont flexibles et il n’y a habituellement pas de limite d’âge.
Les exemples les plus fréquents d’éducation non formelle comprennent les cours communautaires, les formations professionnelles et les programmes courts qui ne sont pas animés par des instructeurs professionnels.
Une étudiante libanaise apprend la menuiserie, une compétence souvent réservée aux hommes. L’éducation sous toutes ses formes aide les filles et les femmes à gagner en autonomie dans leurs communautés. Photo : Maria Bou Chaaya